中心从中药学“创新型、复合型、应用型”三层次人才培养目标出发，以社会需求为导向，在“医药结合、系统中药、实践创新、明理致用”育人理念的指引下，突出创新能力培养，改革实验教学体系、改进教学方法与手段，着力打造优质实验课程，在教学实验项目更新、教学方式改革、教学资源扩充及教学模式凝练等方面取得了显著成效。

1. 实验项目更新

      中心以培养中药学拔尖创新人才需求为目标，开展实验教学项目的改革和更新。如，过去五年中心逐步推进中药综合设计性实验改革，采用学生自主选题、自主设计，老师全程指导、互动答辩的方式，进一步激发学生对实验课程的兴趣，增强参与感。中心还开展了《药理学》、《中药药剂学》、《药物化学》等18门实验课程近30个实验项目的更新，并通过了实验项目改革专家论证。

2. 教学方式改革

      中心教师坚持“传承与创新”并重、“理论与实践”并行的理念，将“品、质、制、性、效、用”贯通于实验课程体系。除了传统的实践操作实验以外，中心还进一步强化中医药虚拟仿真实验教学建设，申报2019年度校级虚拟仿真实验教学项目4项，省级虚拟仿真实验教学项目1项，并于2021年成功获批省级中药学虚拟仿真实验平台，建立有中药制药GMP、化工原理、大型分析仪器等虚拟仿真实验17项，让学生深度参与实验课程，实现教学方式的“虚实互补”。

3. 教学资源扩充

      中心以“传承、开放、创新”为核心，努力创新实验教学教材资源。2018年，中心人员作为主编/副主编参编药理学实验、中药化学实验、中药炮制学实验等“十三五”规划教材；2020年，中心教师作为主编/副主编积极参与全国首套中药学双语教材的编纂工作，出版教材12本，其中包括中药方剂学实验教材1本。此外，中心积极推进数字教材建设，在医药大学堂、人卫e教平台等出版社网络平台出版全国高等中医药院校中药学类专业双语规划教材、全国普通高等中医药院校药学类专业“十三五”规划教材（第二轮规划教材）等系列数字教材共19种，极大的扩充了实验教学教材资源。

4. 教学模式凝练

      中心在“系统中药学”学术思想指导下，围绕“厚基础-精专业-强能力”的教学构架，开展深入教学改革，取得显著成效。2018-2022年，中心承担省级以上教学改革项目20余项，首建“复合-创新-应用”中药学三类型多元化人才培养模式，2018年获国家教学成果二等奖，是当年全国唯一的中药学类人才培养国家级教学成果奖。近年来，中心根据创新人才培养的需要，持续深化中药创新人才培养教学模式的探索，先后获得四川省优秀教学成果一等奖3次、二等奖2次，三等奖1次，逐步形成“一中心两阶段三层次”的实验教学模式。

实验课程清单