“教学质量提升月”｜药理学教研室与生理学教研室开展交叉备课活动
为了提高教学质量，2023年5月26日药学院/现代中药产业学院与基础医学院联合开展交叉备课活动。副院长章津铭、教学科科长连艳、药理学教研室老师、生理学教研室老师及不同专业学生代表参加了此次活动，积极交流药理学与生理学课程在授课、学习中的联系及改进思路。活动由中药药理系药理学教研室主任曾勇老师主持。
首先，章津铭副院长致辞，表示开展此次活动的主要目的是以两个教研室集体备课为契机，加强两门课程之间的沟通交流，并听取学生反馈，帮助学生学习与教师授课质量得到共同提升。
随后，药理学教研室主任曾勇老师与生理学教研室副主任杨彧老师，分别对教研室师资团队、承担课程、教材建设、教学安排等多方面情况进行了介绍。
曾勇老师分享了关于交叉备课的几点思考，提出此类交流能促进两门课程教师掌握各学科知识点最新进展，提高老师们对相关知识点的理解和运用能力；并能促进两门课程的建设，助推青年老师培养，为青年教师提供了向高年资教师学习教学方法的良好机会。此外，通过集体交叉备课，可规范统一两门课程教材中的一些专业术语。最后，曾勇老师对两门课程相关联的重点章节知识点进行了归纳分享，帮助老师们对两门课程知识点之间的关联性有了进一步的理解认识，可协助课堂教学中的关联整合，提高教学质量。
生理学教研室主任杜联老师在交流分享中提到，生理学作为医药院校广泛开展的课程，是后续一系列课程学习的基础，是一门重要的“桥梁”课程。然而目前针对药学院相关专业开设的生理学课程存在课时受限问题，导致部分章节无法有充分的课时安排，而使后续药理学课程学习中存在一定困难。希望通过此次交流，能进一步细化明确药理学授课中尚存在的一些与生理学密切相关的知识点，需要生理学课程能提前做好基础铺垫的内容，两门课程老师可共同商议解决办法来克服授课中的客观困难，以帮助学生更好完成课程学习。
接着，学生代表中药学2020级1班寇文卓、临床医学2020级3班田小平、药学2020级1班杨正会、中医学2021级3班代沁芸也依次分享了自身在学习过程中遇到的问题。
教师代表中药药理系副主任刘蓉老师在分享授课体会时，提出数字化教学是本科教育教学发展的一大方向，在药理学教学过程中可以用线上学习资源加强学时分布较少的生理学知识点的复习，杜联老师给予了生理学优质学习资源的分享建议。教师们对本教研室的数字化教学资源平台构建情况进行了沟通交流。
最后中药药理系主任曾南老师进行了总结，认为通过本次活动两门课程的授课教师充分沟通了课程知识点的衔接问题，希望今后两门课程教师能继续保持沟通交流，积极听取学生反馈，并从课程联动性角度开展教改课题的共同申报以及学科科研之间的合作，提高、促进两门课程的教学质量与课程建设。
通过此次活动，授课教师们牢固了“以本为本”的教学理念，把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。
图/文 药理教研室