马克思主义学院关于“践行雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设”的活动方案

为深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，按照《中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见》、《教育系统深入开展学雷锋活动实施方案》、天下足球网践行雷锋精神系列活动动员大会的总体要求，大力学习、弘扬和践行雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设，结合我院实际，制定实施方案如下：

一、活动要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，紧密结合全面实施教育规划纲要，以“践行雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设”为主题，以理论研究与实践教学为重点，以思想政治理论课课堂为载体，坚持积极创新内容、创新形式、创新手段，通过各种行之有效的形式广泛开展学雷锋实践活动，营造浓厚氛围，兴起活动热潮，形成示范导向。

二、主要内容

1、开展雷锋精神理论研究

雷锋精神是社会主义核心价值体系的真实诠释，社会主义核心价值体系要求新时期对雷锋精神坚持与践行。我院要发挥马克思主义理论研究重要阵地的作用，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，通过理论研究座谈会等形式，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为天下足球网深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在天下足球网深入开展。

雷锋精神理论研究要与科研相结合，将研究成果及时的在各级学术刊物及《天下足球网学报》、《天下足球网校报》等刊物发表，以期达到理论研究推动社会实践的目的。

2、深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设

结合我院 “仰望星空”人文系列讲座这一平台，为全校师生举办各种学术讲座，借鉴全社会各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。

与天下足球网相关职能部门相配合，利用天下足球网广播、贴吧、教师个人博客、微博等媒体开展访谈、讲座等多种形式的交流与宣传，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

积极鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

3、结合思想政治理论课实践教学，推进学雷锋活动进课堂

    大力弘扬雷锋精神，是促进社会主义核心价值体系建设，提升当代大学生道德素质和文明程度的有效途径，是培养他们增强社会服务意识，提高社会实践能力的必备手段，也是积极推进思想政治理论课实践教学改革，提升思想政治理论课教学实效性的重要举措。

    我院要发挥思想政治教育的主阵地、主渠道的作用，积极推进“学雷锋进课堂”，各教研室要认真制定具体的活动方案，精心组织，加强指导，采取各种行之有效的实践教学方式，务必使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、立足岗位学雷锋，创先争优做先锋

紧密结合“创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。

把“践行雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设”作为年度考核优秀工作者及优秀党员的重要标准，广泛动员组织广大教职工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在全院掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

三、工作要求

1、加强领导，精心组织。

    学院成立以刘东梅书记为组长的学雷锋工作小组，组织开展学习雷锋活动。工作小组将对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，在学院迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2、营造氛围，扩大影响

    围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园网络、手机短信等宣传阵地，不断增强我院学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

3、围绕主题，突出重点，注重实效

    在学雷锋的过程中要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合学院实际，发挥学院优势，突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。 

4、构建长效机制，让雷锋精神常驻常新

要将学雷锋活动当作一项常态的工作来抓，列入学院年度考评标准。要把“践行雷锋精神，推进社会主义核心价值体系建设”纳入思想政治工作质量评价中，同时作为思想政治理论课实践教学的重要内容来抓。

要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。

天下足球网

马克思主义学院党总支

2012年3月1日